LA COMUNICACIÓN EN LA GIMNASIA, ELEMENTO DE COORDINACIÓN Y EFECTIVIDAD EN LA COREOGRAFIA

                       Juliana Garay Bautista                                                                                                                        

En la gimnasia en grupo es muy importante la comunicación no verbal, ya que tanto en las presentaciones y los entrenamientos será muy fundamental con los compañeros  en la coreografía porque van a ver elementos  como aros, cintas, cuerdas, pelotas, varillas de fibra y estos elementos se van a estar lanzando entre los mismos compañeros y es conveniente esa conexión para atrapar y coordinar ya sea por medio de gestos, posturas, miradas y señales no-verbales constituye un lenguaje complementario al de las palabras, con el que nos vamos a estar comunicando entre todos de forma constante.

Además, investigaciones han demostrado que la comunicación no verbal tiene más influencia que las mismas palabras, desde mediados del siglo XX este campo comenzó a ser explorado sistemáticamente pero muy escasa en la primera mitad de tal siglo, aunque cuenta con la obra de Sapir (1949), en la que se destaca la importancia de los signos no verbales en la comunicación humana, y bastante fructífera en la segunda mitad, en la que nace la Comunicación no Verbal como disciplina, a la par que las ramas de la Lingüística que trabajan con el habla y que otras corrientes sociológicas, antropológicas, etc. que se centran en la comunicación humana. A finales de los años cincuenta, antropólogos como R. Birdwhistell y E. T. Hall presentan sus estudios sobre quinésica y proxémica y cro-némica, respectivamente, y, por las mismas fechas, psicólogos y psiquiatras publican trabajos en los que se analiza el comportamiento no verbal de pacientes, dando origen a la corriente de investigación conocida como Comunicación no Verbal. En las décadas siguientes se produce su consolidación, nuevamente a partir de los trabajos de especialistas procedentes de distintasciencias: la  antropología, la psicología, la lingüística y la sociología fundamentalmente.

Los estudios acerca de los gestos, movimientos y micro movimientos para comprender mejor el lenguaje no verbal vienen desde mediados de ese siglo Con la posibilidad de grabar imágenes de escenas, espontáneas o preparadas especialmente para la investigación, se pudo observar los más diversos ejemplos de actitudes y sus significados.

El conocimiento que hoy en día tenemos sobre comunicación no verbal es relativamente escaso y muy fragmentario. Tanto es así que, a comienzos del siglo XXI, aún no contamos con una base teórica sólida que nos permita describir y explicar con propiedad y detalle qué es la comunicación no verbal, qué sistemas la integran, cuáles son sus signos y cómo funcionan, debido, fundamentalmente, a la dificultad metodológica que entraña su investigación y a la poca y heterogénea tradición que tiene su estudio (Serrano, 1981; Poyatos,1994b).

Se pueden encontrar alusiones a los signos no verbales y descripciones de los mismos dispersas por las obras de clásicos latinos y griegos o en tratados filosóficos y estudios de medicina, antropológicos, sociales, históricos e, incluso, lingüísticos de siglos pasados; pero se considera que la primera obra que versa en exclusividad sobre comunicación no verbal es The Expresión ofthe Emotions in Man and Animáis de Ch. Darwing, publicada en 1872.

Si bien es cierto que el gesto, como parte de la comunicación no verbal permite ser revelado e interpretado a la luz de actitudes y tambien permite evidenciar situaciones comunicativas propias de procesos de interacción dentro de ellas instauramos como la de la gimnasia grupal, en este caso la posibilidad de interacción entre los gestos como textos que pueden comunicarse, textos que pueden leerse desde su condición de Lenguaje no verbal, el cual adquiere sentido en contextos tales como en las competencia de gimnasia pero además la pregunta es ¿Podré llegar a descifrar con total certeza el lenguaje no verbal de los demás?

Algunas veces podríamos llegar a describir el gesto que nos ha aportado esta información. Aunque la mayoría de las veces, simplemente «lo sabemos», porque la información transmitida actúa a nivel inconsciente, tanto por parte del emisor como por parte del receptor. Podemos entrenar nuestra capacidad para «ver», para «analizar» y para descodificar. Esto nos ayudara aumentará muchísimo nuestra percepción de todo lo que sucede en nuestro entorno

En conclusión, la importancia de la comunicación no verbal en la gimnasia es a través de la comunicación se pueden transmitir mensajes en diversas direcciones, que en algunos casos permite el logro de los objetivos que se han planteado y en otros es una gran herramienta para la prevención y solución de problemas.

REFERENCIAS

·         CESTERO MANCERA, Ana María. “La comunicación no verbal y el estudio de su incidencia en fenómenos discursivos como la ironía”. ELUA. Estudios de Lingüística. N. 20 (2006). ISSN 0212-7636, pp. 57-77

·         RULICKI, SERGIO. “Comunicación No-Verbal : CNV : cómo la inteligencia emocional se expresa a través de los gestos” Buenos Aires : Granica, (2007) 189 p. : fot .

·         BARÓ, TERESA. “La gran guía del lenguaje no verbal”. PAIDOS IBERICA (2012) ES