LA
COMUNICACIÓN EN LA GIMNASIA, ELEMENTO DE COORDINACIÓN Y EFECTIVIDAD EN LA
COREOGRAFIA
Juliana Garay
Bautista
En
la gimnasia en grupo es muy importante la comunicación no verbal, ya que tanto
en las presentaciones y los entrenamientos será muy fundamental con los
compañeros en la coreografía porque van
a ver elementos como aros, cintas,
cuerdas, pelotas, varillas de fibra y estos elementos se van a estar lanzando
entre los mismos compañeros y es conveniente esa conexión para atrapar y
coordinar ya sea por medio de gestos, posturas, miradas y señales no-verbales
constituye un lenguaje complementario al de las palabras, con el que nos vamos
a estar comunicando entre todos de forma constante.
Además,
investigaciones han demostrado que la comunicación no verbal tiene más
influencia que las mismas palabras, desde mediados del siglo XX este campo
comenzó a ser explorado sistemáticamente pero muy escasa en la primera mitad de
tal siglo, aunque cuenta con la obra de Sapir (1949), en la que se destaca la
importancia de los signos no verbales en la comunicación humana, y bastante
fructífera en la segunda mitad, en la que nace la Comunicación no Verbal como
disciplina, a la par que las ramas de la Lingüística que trabajan con el habla
y que otras corrientes sociológicas, antropológicas, etc. que se centran en la
comunicación humana. A finales de los años cincuenta, antropólogos como R.
Birdwhistell y E. T. Hall presentan sus estudios sobre quinésica y proxémica y
cro-némica, respectivamente, y, por las mismas fechas, psicólogos y psiquiatras
publican trabajos en los que se analiza el comportamiento no verbal de
pacientes, dando origen a la corriente de investigación conocida como
Comunicación no Verbal. En las décadas siguientes se produce su consolidación,
nuevamente a partir de los trabajos de especialistas procedentes de
distintasciencias: la antropología, la
psicología, la lingüística y la sociología fundamentalmente.
Los
estudios acerca de los gestos, movimientos y micro movimientos para comprender
mejor el lenguaje no verbal vienen desde mediados de ese siglo Con la
posibilidad de grabar imágenes de escenas, espontáneas o preparadas
especialmente para la investigación, se pudo observar los más diversos ejemplos
de actitudes y sus significados.
El
conocimiento que hoy en día tenemos sobre comunicación no verbal es
relativamente escaso y muy fragmentario. Tanto es así que, a comienzos del
siglo XXI, aún no contamos con una base teórica sólida que nos permita
describir y explicar con propiedad y detalle qué es la comunicación no verbal,
qué sistemas la integran, cuáles son sus signos y cómo funcionan, debido,
fundamentalmente, a la dificultad metodológica que entraña su investigación y a
la poca y heterogénea tradición que tiene su estudio (Serrano, 1981;
Poyatos,1994b).
Se
pueden encontrar alusiones a los signos no verbales y descripciones de los
mismos dispersas por las obras de clásicos latinos y griegos o en tratados
filosóficos y estudios de medicina, antropológicos, sociales, históricos e,
incluso, lingüísticos de siglos pasados; pero se considera que la primera obra
que versa en exclusividad sobre comunicación no verbal es The Expresión ofthe
Emotions in Man and Animáis de Ch. Darwing, publicada en 1872.
Si
bien es cierto que el gesto, como parte de la comunicación no verbal permite
ser revelado e interpretado a la luz de actitudes y tambien permite evidenciar
situaciones comunicativas propias de procesos de interacción dentro de ellas
instauramos como la de la gimnasia grupal, en este caso la posibilidad de
interacción entre los gestos como textos que pueden comunicarse, textos que
pueden leerse desde su condición de Lenguaje no verbal, el cual adquiere
sentido en contextos tales como en las competencia de gimnasia pero además la
pregunta es ¿Podré llegar a descifrar con total certeza el lenguaje no verbal
de los demás?
Algunas
veces podríamos llegar a describir el gesto que nos ha aportado esta
información. Aunque la mayoría de las veces, simplemente «lo sabemos», porque
la información transmitida actúa a nivel inconsciente, tanto por parte del emisor
como por parte del receptor. Podemos entrenar nuestra capacidad para «ver»,
para «analizar» y para descodificar. Esto nos ayudara aumentará muchísimo
nuestra percepción de todo lo que sucede en nuestro entorno
En
conclusión, la importancia de la comunicación no verbal en la gimnasia es a
través de la comunicación se pueden transmitir mensajes en diversas
direcciones, que en algunos casos permite el logro de los objetivos que se han
planteado y en otros es una gran herramienta para la prevención y solución de
problemas.
REFERENCIAS
·
CESTERO
MANCERA, Ana María. “La comunicación no verbal y el estudio de su incidencia en
fenómenos discursivos como la ironía”. ELUA. Estudios de Lingüística. N. 20
(2006). ISSN 0212-7636, pp. 57-77
·
RULICKI,
SERGIO. “Comunicación No-Verbal : CNV : cómo la inteligencia emocional se
expresa a través de los gestos” Buenos Aires : Granica, (2007) 189 p. : fot .
·
BARÓ, TERESA.
“La gran guía del lenguaje no verbal”. PAIDOS IBERICA (2012) ES
